Simulatieonderwijs
Het aantrekken van een OSP, een transformerende ervaring
Met het aantrekken van een OSP stap je letterlijk in je eigen toekomst, in je pensioenleeftijd of je oudere zelf. Hierdoor kan je zelf ervaren wat je toekomstige dagelijkse, fysieke en mentale uitdagingen zullen zijn. Tijdens onze lessen (cursus) stap je in de 5 verschillende OSP's waardoor je meerdere veel voorkomende ouderdomsaandoeningen en symptomen zelf gaat ervaren. Hierdoor verbetert je ouderenempathie en kan je vanuit je eigen ervaring zinvollere oplossingen bedenken en in zetten voor en tijdens de aankomende ouderen-tsunami in Nederland.
Praktijkvoorbeelden
Steeds meer scholen en zorginstellingen zetten onze OSP's in om studenten en medewerkers te confronteren met ouderdomsbeperkingen. Zo kunnen deelnemers in bijvoorbeeld zorgopleidingen direct ondervinden hoe fysieke klachten het functioneren van ouderen belemmeren. Daarnaast gebruiken organisaties en beleidsmakers deze simulatietrainingen voor medewerkers binnen en buiten de gezondheidszorg om te helpen bij het aanscherpen van empathie en communicatie. Ook bedrijven passen deze methodes toe om de toegankelijkheid van hun producten en diensten te testen en te verbeteren.
Praktijkvoorbeelden
Steeds meer scholen en zorginstellingen zetten OuderdomsSimulatiePakken (OSP) in om studenten en medewerkers te confronteren met ouderdomsbeperkingen. Zo kunnen ze in bijvoorbeeld zorgopleidingen direct ondervinden hoe fysieke klachten het functioneren van ouderen belemmeren. Daarnaast gebruiken organisaties en beleidsmakers deze simulaties tijdens trainingen om medewerkers in de sociale en gezondheidszorg te helpen bij het aanscherpen van empathie en communicatie. Ook bedrijven passen deze methoden toe om de toegankelijkheid van hun producten en diensten te testen.
Verwachte leerdoelen en effecten van simulatieonderwijs:
Verwachte leerdoelen en effecten van simulatiesessies:
1. Empathie vergroten
Door het zelf ervaren van ouderdomsklachten krijgen deelnemers meer begrip en respect voor ouderen en hun dagelijkse uitdagingen.
2. Vaardigheden ontwikkelen
Reflectie, communicatie en het oplossen van praktische problemen staan centraal, waardoor deelnemers beter leren omgaan met ouderen in zowel professionele als sociale omgevingen.
3. Bewustzijn creëren
Deelnemers raken doordrongen van het belang van ouderenzorg en inclusie, wat doorgaans leidt tot een structurele gedragsverandering.
Resultaten uit onderzoek
Studies tonen aan dat simulatieprogramma’s, zoals OSP’s, een grote impact hebben op het empathisch vermogen. Deelnemers raken beter vertrouwd met de fysieke en emotionele gevolgen van ouder worden, wat niet alleen tot beter begrip leidt, maar ook gedragsveranderingen bevordert van de deelnemers. In de zorg leren studenten bijvoorbeeld effectiever communiceren en toont men meer sensitiviteit voor de behoeften van ouderen.
Resultaten uit onderzoek
Studies tonen aan dat simulatieprogramma’s zoals OSP’s een grote impact hebben op het empathisch vermogen. Deelnemers raken beter vertrouwd met de fysieke en emotionele gevolgen van ouder worden, wat niet alleen tot beter begrip leidt, maar ook gedragsveranderingen bevordert. In de zorg leren studenten bijvoorbeeld effectiever communiceren en toont men meer sensitiviteit voor de behoeften van ouderen.
Toekomstperspectief van simulatie-onderwijs
Met de toenemende vergrijzing en de groeiende vraag naar zorgprofessionals, neemt de relevantie van simulatie-onderwijs verder toe. Nieuwe technologieën, waaronder augmented reality, bieden mogelijkheden om de leerervaring nog interactiever te maken. Door praktijk en theorie te combineren, ontstaat een krachtige leeromgeving die zich richt op empathie en inclusie. Zo bereiden we de volgende generaties voor op de uitdagingen en kansen die een ouder wordende samenleving met zich meebrengt.
Toekomstperspectief van simulatieonderwijs
Met de aankomende 'dubbele vergrijzing' in Nederland, en dus groeiende vraag naar zorgprofessionals, neemt de relevantie van simulatieonderwijs verder toe. Door nieuwe technologieën te combineren met OSP ('Low' fidelity), zoals augmented reality (AR) en virtual reality (VR) ('High' fidelity), is het mogelijk om de leerervaring nog interactiever te maken. Door nieuwe technieken, praktijk en theorie te combineren, ontstaat een krachtige leeromgeving die zich richt op empathie en oudereninclusie. Zo bereiden we de volgende generaties voor op de uitdagingen en kansen die een ouder wordende samenleving met zich meebrengt.
Call-to-Action
Benieuwd hoe ‘low fidelity’ ouderdomssimulatie kan bijdragen aan meer empathie in uw organisatie?
Klik op de ‘Contact email’-knop en ontdek de mogelijkheden! Wij vertellen u graag meer over demonstraties, trainingen of aanvullende informatie. ?
Call-to-Action
Benieuwd hoe ‘low fidelity’ ouderdomssimulatie kan bijdragen aan meer empathie in uw organisatie?
Klik op de ‘Contact email’-knop en ontdek de mogelijkheden! Wij vertellen u graag meer over demonstraties, trainingen of aanvullende informatie.
